Ana Sayfa Arama Galeri Video Yazarlar
Üyelik
Üye Girişi
Yayın/Gazete
Yayınlar
Kategoriler
Servisler
Nöbetçi Eczaneler Sayfası Nöbetçi Eczaneler Hava Durumu Namaz Vakitleri Puan Durumu
WhatsApp
Sosyal Medya
Uygulamamızı İndir

24 Sosyal Bilgiler Öğretmeni Erzincan’da Yapay Zekâ Eğitimi Aldı

Erzincan On Üç Şubat Gençlik Merkezi, eğitim alanında yenilikçi çalışmaların

Erzincan On Üç Şubat Gençlik Merkezi, eğitim alanında yenilikçi çalışmaların ve teknolojik gelişmelerin takip edilmesi adına önemli bir programın ev sahipliğini yaptı. “Sosyal Bilgiler Öğretimine Yapay Zekâ Entegrasyonu” başlıklı eğitim programı için Türkiye’nin dört bir yanından 24 sosyal bilgiler öğretmeni Erzincan’a gelerek, On Üç Şubat İnovasyon Gençlik Merkezi’nde bir araya geldi.

Eğitim programı süresince, öğretmenlere yapay zekânın sosyal bilgiler derslerinde nasıl etkili bir şekilde kullanılabileceği, dijital araçların eğitim süreçlerine entegrasyonu ve öğrencilerin öğrenme deneyimlerini zenginleştirmek için yapılabilecek uygulamalar hakkında kapsamlı bilgiler verildi. Katılımcılar, yapay zekâ destekli eğitim yöntemleri üzerine atölye çalışmaları ve uygulamalı eğitimlerle donatıldı.

Öğretmenler, merkezin sunduğu modern eğitim altyapısı ve inovatif ortamda fikir alışverişinde bulunurken, aynı zamanda kendi tecrübelerini paylaşma fırsatı buldu. Erzincan On Üç Şubat Gençlik Merkezi’nin teknolojik imkanları ve eğitim alanındaki çalışmaları, ziyaretçiler tarafından beğeni topladı.

Bu tür eğitim programlarının, öğretmenlerin mesleki gelişimini destekleyerek sınıf içi eğitim kalitesini artırdığına dikkat çekilirken, yapay zekâ gibi çağın gerektirdiği teknolojilerin eğitim sistemine entegrasyonunun giderek daha da önem kazandığı vurgulandı. Erzincan On Üç Şubat Gençlik Merkezi, eğitimcilere sağladığı bu tür desteklerle, bölgenin eğitim alanında gelişmesine katkı sunmaya devam ediyor.

Program sonunda, katılımcılar edinilen bilgi ve deneyimleri kendi okullarında uygulayarak sosyal bilgiler eğitiminde yeni ufuklar açmayı hedefliyor. Eğitim programı, öğretmenlerin eğitimde teknolojiyi etkin kullanarak öğrencilerin öğrenme süreçlerine daha fazla dahil olmalarına olanak sağlama misyonunu destekleyen önemli bir adım olarak değerlendiriliyor.